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孩子叛逆厌学现象的几个原因

发布日期:2021-04-28 作者: 点击:

    厌学是一种情绪,它可以从很多外在行为表现出来,比如网络成瘾、早恋、逃学、课堂违纪以及吸烟酗酒等物质滥用。具体来说,有的孩子变得不爱上学,不愿见老师,甚至每到上学前,孩子就喊“肚子疼”“头痛”“恶心”等;有的孩子不愿做作业,一看书就犯困;有的孩子即使在没有外界干扰的情况下,注意力也常常不能集中;有的孩子虽然也在看书,却“看不进去”;不愿大人过问学习上的事情,对父母的询问常保持沉默,或者表现烦躁,或者转移话题;上课时常打不起精神,课后却十分活跃,表现为“玩不够”。也可以内化为很多心理问题,比如低自尊、低成就感、人际关系困难、焦虑抑郁,甚至有自杀自残倾向。因为厌学的孩子大都存在严重的焦虑,这种情绪也可能通过身体器官疾病的形式表现出来,比如肠胃炎症、呼吸系统疾病、头疼腿疼。家长认为孩子因生病而厌学,实则因为厌学而生病,这种现象叫“心理问题躯体化”,特别需要引起重视。

    

    为什么会厌学?

    

    孩子大多对新事物充满好奇心,乐意学习。但有些孩子就是不爱学习,为什么会出现孩子叛逆厌学现象呢?研究发现,主要有以下几种原因:

    孩子叛逆厌学现象的几个原因

    家庭方面

    

    1.当今社会独生子女已属普遍,许多家长对孩子期望值过高,不顾孩子的实际情况,用“神童”的标准去要求孩子,强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等,一旦孩子达不到他们要求的标准,动辄严厉惩罚,使孩子心灵受到伤害,同时对学习产生反感,甚或与家长对抗,有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。

    

    2.单亲家庭或留守儿童缺少正常关爱。有些孩子因父母离异或外出打工等原因,缺少父母的关爱与教育,放任自流,没有正确方向的引导,性格孤僻,学习的积极性受到压抑,从而产生厌学心理。

    

    3.家庭文化氛围缺乏。有的事业比较成功的父母总认为自己没有什么文化却照样成功,孩子读不读书无所谓;有的父母认为自己有钱好办事,现在孩子学得怎样不重要,以后可以用钱为他们安排出路。孩子觉得学习是无所谓的一件事,自然也不愿意学习。

    

    学校方面

    

    1.教师“厌教”——课堂没趣味,学生受影响——学习没兴趣。学生往往厌烦态度不端正、不民主、盛气凌人的老师,进而不愿听他上课,厌学这一学科。这类课往往教学内容不丰富,教师讲课照本宣科,填鸭式教学,学生听了收获不大,听着没劲;此外,学生课业负担重,压力越大,厌学心理越重。这样的教学,学生像受罪,怎能不厌学!

    

    2.学校评价体系不够完善,量化学习成风,不考虑学生的情绪反应。在传统教学体系中,要是没有分数,教师就像一个陷入敌阵而失去战斗力的士兵一样束手无策,但过于看重分数,使得孩子身上枷锁过重,喘不过气。

    

    孩子自身

    

    中小学阶段的孩子本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳是厌学的主要原因,具体表现为以下几个方面:①对学习的期望过高,心理压力过大,精神过度紧张和疲劳,唯恐成绩下降;②对考试和平时的学习信心不足,过分看重考试成绩,自卑心理严重;③学习生活欠规律,学习方法不科学,不适应新的环境和老师的教学方式,不能做到劳逸结合,造成不良的身心状态。

    

    因为应试教育的高压和升学率的威逼,孩子享受不到学习的乐趣。那些学习基础差的孩子,长期在社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视中度日,缺乏学习动力,日复一日逐渐形成自己是学不好的“差生”观念,没有掌控感和成就感,更多地感受到的是被批评、被要求,缺乏必要的信心和勇气,以至于很快就患上了厌学的症状。

    

    孩子厌学怎么办家长方面

    

    1.管理好自身情绪,给孩子以成功的体验。要想提高孩子的学习兴趣,首先要使得孩子尝到成功的滋味。不要强迫孩子学习,如果家长对孩子学习逼得太紧的话,孩子会变得比较焦虑、不耐烦,在潜意识里,会对学习产生反抗的情绪。这样一来,孩子会变得容易遗忘,容易把刚刚学过的东西忘掉。

    

    2.注意赞美和鼓励。家长必须懂得,语言赞美会对孩子的学习起到很大的鼓励作用。相反,批评过多,会使孩子情绪低落,学习时更易犯错误。

    

    3.共情。父母要帮助孩子说出感受和想法,了解孩子不想去学校真正的原因和目的,让孩子感觉到他是被理解的,是被看见的。

    

    4.克服急功近利的想法。今天我好好对他了,明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他,明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了,明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观,时间一定比你预计的要长。


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关键词:孩子叛逆厌学,孩子叛逆,孩子叛逆怎么办

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